8月31日は【宿題の日】です！
夏休みの最終日が近づき、「まだ宿題が終わっていない！」と慌てた経験がある方も多いのではないでしょうか。
なぜ8月31日が【宿題の日】といわれるのかという由来・理由や、「宿題」に関するプチ雑学をまとめました。
朝礼のスピーチ、メルマガ配信、話のネタの参考にどうぞ！
宿題の日の由来・理由
世界のすべての子どもたちに教育の機会を届ける活動を行っていたイギリスの団体「A World At School」が、夏休みの宿題を終わらせるために一生懸命勉強した思い出を持つ人が多い8月31日に、学べることの喜びや教育を受ける機会の大切さに気づいてもらおうと「宿題の日（学べる喜びにきづく日）」を制定し、2015年に日本記念日協会から認定を受けました。
記念日は世界的な教育啓発のキャンペーン「#UpForSchool」の一環として生まれました。「すべての子どもが質の高い教育を受けられるようにする」という、世界の大きな“宿題”を終わらせたいという願いも込められています。
宿題に関するプチ雑学・トリビア
計算ドリル、漢字練習、日記、読書感想文、自由研究など、夏休みの宿題にはさまざまな種類があります。
子どもの頃は「できれば少ないほうがいい！」と思っていた方も多いと思いますが、振り返ればいい思い出ですよね♪
ここからは、そんな宿題に関する雑学をいくつかご紹介します。
「宿題」という言葉は学校教育より前から使われていた
「宿題」と聞くと、学校から持ち帰って家で取り組む勉強を思い浮かべますよね。
しかし、「宿題」という日本語は、現在の学校制度ができるより前から使われていました。『精選版 日本国語大辞典』では、確認されている早い用例として、江戸時代の文人・大田南畝が1801年に書いた手紙が紹介されています。
当時の意味は、学校のプリントやドリルではなく、詩会などで前もって与えておき、後で考えてくる題というものでした。
そこから現在では、「学校から家庭で取り組むように出される課題」や「後日までに解決しなければならない問題」という意味でも使われています。
会議などで「この問題は今後の宿題ですね」と言うのも、こうした「後に残された課題」という意味なんですね。
子どもを悩ませる言葉というイメージがありますが、「宿題」という言葉自体には200年以上の歴史があるんです！
宿題の日につながった活動には1,000万人が賛同した
「宿題の日」は、日本の夏休みだけをテーマに作られた記念日ではありません。
制定の背景にある「#UpForSchool」は、世界中の子どもたちが質の高い教育を受ける権利を訴えた国際的なキャンペーンでした。世界各地で署名活動が行われ、最終的には1,000万人もの署名が集まっています。
2015年には、その署名がニューヨークで開かれたイベントを通じて世界のリーダーたちへ届けられました。
宿題があると、つい「やりたくないな」と思ってしまいますよね。
しかし宿題の日には、「宿題を出してもらえる環境がある＝学ぶ機会がある」という視点から教育について考えてほしいという意味が込められています。
とても悲しいことですが、世界ではまだまだ、十分な教育を受けられない子供たちがたくさんいます。
「宿題を終わらせる日」ではなく、「世界の教育という大きな宿題について考える日」でもあると知ると、少し印象が変わりますね。
「自由研究」はかつて本当に学校の教科だった
夏休みの宿題の定番といえば「自由研究」。
ところが戦後間もない1947年に作られた学習指導要領では、なんと「自由研究」という時間が正式な教育課程に設けられていました。
当時の自由研究では、全員が同じ課題を行うのではなく、子ども一人ひとりの興味や能力を伸ばすことが重視されていました。
当時の自由研究の例
- 書道に興味がある子どもが毛筆を学ぶ
- 理科の実験に取り組む
- 絵画や工作をする
- 音楽やスポーツなどのクラブ活動を行う
その後、1951年の学習指導要領では「自由研究」という独立した時間はなくなり、その考え方の一部は教科の学習や教科外の活動などへ引き継がれていきました。
現在おなじみの「夏休みの自由研究」と、当時の教科としての自由研究はまったく同じ制度ではありませんが、「自分の興味から学びを深める」という考え方には通じるものがありますね。
読書感想文の全国コンクールは1955年に始まった
夏休みの宿題と聞いて、読書感想文を思い出す方も多いのではないでしょうか。
現在も続く「青少年読書感想文全国コンクール」が始まったのは、1955年。
全国学校図書館協議会によると、当初は名作や古典を読んで応募する作品が多く、第8回となる1962年から新刊を対象とした「課題図書」が設定されました。
現在のコンクールには、指定された本を読む「課題読書」だけでなく、自分で本を選ぶ「自由読書」の部門もあります。
同じ本を読んでも、「主人公のこの行動が気になった」「自分なら違う選択をする」「自分の経験を思い出した」など、感じ方は人によって大きく異なります。
感想文は本のあらすじをきれいにまとめるだけではなく、本をきっかけに自分が何を感じ、考えたのかを言葉にする機会でもあるんですね。
子どもの頃は苦戦した読書感想文も、大人になってから好きな本について書いてみると、意外と楽しめるかもしれません！
まとめ
8月31日の【宿題の日】。
夏休みの宿題に追われた思い出をきっかけに、学べる喜びや教育を受ける機会の大切さについて考えてもらおうと、世界的な教育キャンペーンから生まれた記念日でした。
宿題には長い言葉の歴史があり、自由研究や読書感想文などを通して、自分で調べたり考えたりする学びも受け継がれています。
今日は昔の夏休みの宿題を振り返りながら、大人になった今だからこそ学んでみたいことを一つ探してみてはいかがでしょうか。
そしてまだ宿題が残っている学生さんは、仕上げを頑張ってくださいね！